Pedagogías transversales en el Seminario de Medios Múltiples

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Mónica Amieva Montañez

Resumen

Este artículo analiza el Seminario de Medios Múltiples de José Miguel González Casanova, para enmar-
car las metodologías de investigación transversal que desarrolla en diálogo con las genealogías del arte


como pedagogía y señalar sus aportaciones a los debates culturales, que cuestionan las hiperespecia-
lizaciones disciplinarias y defienden el conocimiento como intervención social en las epistemologías


del Sur.

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